La familia completa fue el principal complemento de éste día, desde las seis de la mañana un grupo de miembros junto al padre Juan Halligan, S.J. y Madre Miguel Conway, B.V.M esperaban la llegada de la prensa, un canal de televisión haría tres salidas microonda hablando del CMT como lugar que acoge a los niños trabajadores y sus familias.

Un delicioso desayuno dio apertura a la programación.

Una vez reunidos todos en el gran comedor, vino la presentación del grupo de voluntarios, faldas, blusas tejidas y ponchos se movían al son de la música ecuatoriana.

Posteriormente se hicieron varios  concursos, entre los más destacados el ropavejero y  el concurso de lemas, pensamientos y frases por el día del trabajo.

En la tarde luego de la misa y el almuerzo se realizaron juegos de mesa.

Esta fue una ocasión para convertir al día del trabajo en una fecha de esperanza y compartir familiar.

El trabajo es muy importante para nuestras niñas, niños y jóvenes pues es una forma de sustentar la realidad que les ha tocado vivir. En el trabajo ellos encuentran el valor del ahorro y la superación diaria.

Parte de la naturaleza del hombre es buscar los mejores medios para vivir y esto se resume en una sola palabra TRABAJO.

El trabajo dignifica al hombre y es una oportunidad de descubrirse a si mismo, por ello una vez más las familias festejaron el día del trabajador ecuatoriano al mejor modo del CMT, en familia.

En el CMT seguimos preparándonos espiritualmente, el segundo bloque de Cardoner continúa.

Del 9 al 11 de abril se realizó la preparación de los acompañantes para el segundo bloque de Cardoner.

Se revisaron temas correspondientes al primer bloque, “Ignacio de Loyola y mi camino espiritual” hasta adentrarse a temas de complementación para el segundo bloque, “espiritualidad ignaciana”.

“El compromiso latente  de los acompañantes luego de esta preparación será  el poner en práctica el escuchar y proyectar confianza a sus acompañados” afirma Mariana Duque acompañante del proceso de formación Cardoner y coordinadora de los centros infantiles del CMT.

El 20 y 21 de abril el grupo de líderes retomó el proceso del formación de Cardoner. A este segundo bloque asistieron líderes del CMT de Cotocollao y La Marín.

En estos dos días los participantes entendieron  la  espiritualidad como parte integral del ser humano que viene de Dios y se refleja en los demás.

1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.

2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.

3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.

4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.

5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.

6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.

7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.

Autor: Dr. Augusto Cury

http://www.tubreveespacio.com/pensamientos-01nov07/los%20maestros%20fascinantes.htm

Madre Miguel Conway B.V.M junto a los niños del CMT

El 18 de mayo de 2012 la Universidad de Marquette de Wisconsin Estados Unidos, le otorgará el Doctorado Honoris Causa en Letras y Humanidades a la Madre Miguel Conway, en  reconocimiento a  los 45 años de su labor social  y profundo compromiso con las familias participantes del Centro del Muchacho Trabajador.

Quienes hacemos el CMT nos sentimos orgullosos de este justo reconocimiento. Madre Miguel ha sido el pilar fundamental para el crecimiento y consolidación de la obra. Seguiremos junto a ella, con esperanza y alegría, construyendo una vida digna para las familias de los niños trabajadores. En nuestra proxima edicion les contaremos más sobre el evento.

Representación de la leyenda "La posada de Pucho Remache".

Del 28 al 30 de marzo los niños y niñas de las escuelas del CMT representaron algunas de las leyendas ecuatorianas como parte de su trabajo educativo. El objetivo de este proyecto fue promover la creatividad, el conocimiento y rescate de las leyendas de nuestro país.

La posada de Pucho Remache –leyenda tradicional de Otavalo–, la procesión de las ánimas, el origen de la laguna San Pablo, el último sueño de Manuela, la leyenda de los Guacamayos, la misteriosa ciudad de Chimborazo y el pobre danzante fueron historias dramatizadas por los estudiantes. Vestuarios y escenografías se prepararon con anticipación por los creativos muchachos, apoyados por sus maestras.

¿Hace cuánto y cómo conoció el CMT?

La primera vez que me acerqué al trabajo del CMT fue a finales de 2008. Era la primera vez que visitaba Ecuador como responsable proyectos de Ecuador para Entreculturas. Visité el CMT para conocer la propuesta que en aquel momento se estaba apoyando y, sobre todo, para conocer el trabajo del CMT.

¿Cuál es la parte vivencial que ha marcado su compromiso de trabajo con el CMT?

Lo primero es que el CMT y Entreculturas comparten una raíz común, la Compañía de Jesús. Ambas instituciones están bañadas de un modo de hacer y ser marcadas por la espiritualidad ignaciana que da fuerza a nuestro trabajo. En lo personal, mi compromiso viene marcado por un ir conociendo poco a poco la realidad de las personas, familias para y con las que trabaja el CMT. Además, tengo la enorme suerte de llevar 5 años compartiendo trabajo con Susana Yépez e Inés Aguilar del departamento de proyectos que creen en lo que hacen y eso se transmite.

¿Cuáles han sido las metas alcanzadas más significativas en el marco de la cooperación de las dos organizaciones en este último tiempo?

Si hablamos puramente de la cooperación al desarrollo, yo creo que el hito para las dos instituciones ha sido ir encontrando una línea común de trabajo como es la educación. Creo que hemos sido capaces de traducir y de transmitir en el lenguaje propio de la cooperación al desarrollo lo que queríamos hacer y proponer. Además, el CMT ha sabido adaptarse de manera extraordinaria a las nuevas circunstancia con absoluta profesionalidad y transparencia, además de ilusión.

¿A qué conclusiones llega y cuáles son sus impresiones luego de su visita oficial al CMT?

Pues después de esta vista me vengo con una sensación de ir poco a poco acercándome al corazón del CMT, a entender la globalidad en un trabajo integral con las familias que cuesta entender en visitas cortas como las que yo realizo. En esta quinta visita pude acercarme a las familias, a sus contextos, a su realidad, y creo que me hizo entender muchas cosas. Resaltaría la fuerza y la valentía de las personas para atreverse a dar pasos decididos y arriesgados que cambien tanto su destino como el de sus familias.

¿Cuál es a su criterio  la mayor fortaleza del CMT?

Para mí, la principal fortaleza del CMT es la gente por y con la que trabaja, claramente ellos y ellas son la raíz, la razón y la fuerza del trabajo del CMT.

Agradecemos a Ana Vázquez por su tiempo y trabajo cooperativo para con el CMT.

Podremos disfrutar de las baladas románticas de: Alberto Vásquez, Alejandro Fernández, Ana Gabriel, Angélica María, Armando Manzanero, César Costa, Cristian Castro, Daniela Romo, Emmanuel, Enrique Guzmán, José José, Juan Gabriel, Lucero, Luis Miguel, Lupita D’Alessio, Maná, Manuel Mijares, Marco Antonio Solís, Óscar Athié, Pandora, Paulina Rubio, Roberto Jordán, Thalía y Yuri. Un amplio repertorio de temas inolvidables nos hará revivir el amor al son de la música romántica.

Con su asistencia al concierto, usted contribuye con la formación integral y mejoramiento de las condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes trabajadores y sus familias, miembros del Centro del Muchacho Trabajador. Por si fuera poco, entre los asistentes al concierto se sorteará un pasaje aéreo a Panamá.

Para reservar o adquirir su entrada u obtener mayor información, comuníquese al 249 34 61 ext. 134 o al celular 09 399 42 34.

¡Les esperamos!

1. Presidente: Fernando Mera
2. Secretario: Alejandro Collahuazo
3. Vocal: Marco Canchig

Escrutador: César Chela
Jefa de Mesa: Cindy Lituma

Para las elecciones se postularon dos listas:

1. Lista 1, que representaba a la lista de color verde, con los siguientes candidatos:
   • Presidente: Widinson Chela
   • Alcalde de Educación y Cultura: David Alvear
   • Alcalde de Disciplina: Darwin Barahona
   • Alcalde de Salud y Medio Ambiente: Andrés Montaño
   • Alcalde de Deportes y Recreación: Hernán Chisag
2. Lista 2, que representaba a la lista de color amarillo, con los siguientes candidatos:
   
   • Presidenta: María José Araujo
   • Alcalde de Educación y Cultura: David Mero
   • Alcalde de disciplina: Elizabeth Landin
   • Alcalde de Salud y Medio Ambiente: Nayeli Espinoza
   • Alcalde de Deportes y Recreación: Joseph Barzola

66 votos a favor de la lista 1 le dieron la victoria. La lista 2 contó con 42 votos; hubo un voto en blanco y uno nulo que, en total, sumaron 110 votos.

La lista ganadora presentó la planificación de las actividades para este año:

Educación y Cultura

• Concurso de dibujo (2 de diciembre)
• Dramatización sobre la Batalla de Pichincha (22 de mayo)
• Campaña para mantener la disciplina durante los actos programados

Salud y Medio Ambiente

• Campaña sobre el aseo de la escuela “Mi Escuelita Limpia”
• Control del aseo corporal
• Control del aseo de todos los espacios de la escuela
• Control del buen uso de los implementos de aseo
• Colocación de carteles de información
• Motivar sobre el cuidado y preservación del medio ambiente

Disciplina

• Campaña de disciplina “Respeto con disciplina”
• Control de la disciplina en la formación y salida de los estudiantes, durante el recreo, en el bus escolar y en la misa

Deportes y recreación

• Realización de juegos grupales durante el recreo para evitar todo tipo de violencia
• Salida al parque Itchimbia por el Día del Niño
• Desarrollo de charlas de motivación para la participación activa de las dinámicas grupales, comprendiendo las reglas del  juego y el saber ganar o perder

Defensoría de los derechos de los niños y niñas

• Campaña “A respetar los derechos de los niños y niñas”
• Respeto a los más pequeños en cada momento
• Respeto a las niñas por parte de los varones
• Trato a los niños y niñas por su nombre
• Búsqueda de un ambiente de paz y honestidad
• Realización de charlas informativas sobre los derechos de los niños y niñas

Les deseamos éxito en su gestión y les dejamos algunas fotos de la elección para que las disfruten:

Foto de jacilluch, en Flickr.

Navidad es la época maravillosa en la que celebramos el nacimiento de Jesús en Belén. La mirada al pesebre nos muestra una escena singular: el Hijo de Dios nace en medio de la pobreza y solo le acompañan los más humildes. Presencian el nacimiento de Cristo solamente su familia –José y María–, un grupo de pastores y sus ovejas y los animales que habitan el establo en el que llega al mundo.

Siguiendo la luz de una estrella brillante, llegan también tres Magos de Oriente para adorar al Niño y ofrecerle sus dones: oro, incienso y mirra. Cantan y alaban al Señor los ángeles que, desde los Cielos, anuncian la Buena Nueva y desean paz a los hombres de buena voluntad.

En una sociedad cada vez más ávida de lo material y, a la vez, más vacía espiritualmente, la imagen de un Jesús tierno y pobre, con frío y sin un techo digno para nacer, ha sido sustituida por iconos menos pintorescos nacidos de la frivolidad de lo material. Pero contemplar su nacimiento es la oportunidad que, cada año, tenemos los cristianos del mundo para encontrarnos con nosotros mismos y optar por la humildad de Cristo naciente, la fe de los más pobres, el regocijo por el advenimiento de nuestra esperanza y el valor de la generosidad, la solidaridad y el amor fraterno.

Que la luz de la estrella de Belén nos guíe en la búsqueda de una felicidad más duradera y espiritual en esta Navidad. Y que seamos capaces, desde nuestra realidad, de ser más para servir mejor a nuestros semejantes, particularmente a aquellos que, como Jesús, nos necesitan más.

Para nosotros es un orgullo haber participado en este proceso junto a cientos de familias durante nuestra existencia, ya que hoy tienen un trabajo digno, sus hijos educación, jóvenes y adultos hoy cuentan con un oficio que los ayudan a prosperar y a dejar, con sus familias, la pobreza.

Para celebrarlo, fueron invitados todos los miembros del CMT junto a sus familias. Comenzamos temprano con un gran desayuno y continuamos con una mañana recreativa en la que participaron familias completas y nuestros voluntarios. Las caritas de los niños irradiaban felicidad. Niñas, niños, jóvenes y adultos disfrutaron de una mañana en familia, con juegos tan tradicionales como los ensacados, las carretillas, la vuelta del palo, carrera de huevos, caballo loco, ponerle la cola al burro, que se desarrollaron en nuestro Centro de Cotocollao.

Al mediodía se celebró una emotiva misa, con motivo de los 50 años de sacerdocio del Padre Juan Halligan y el Padre Roberto. Para cerrar la primera jornada de la celebración, culminamos con un gran almuerzo en el cual participaron todos los presentes.

Por la tarde, en La Marín, desde las 16h00 hasta las 20h00 hubo música bailable, bingos, cine y comida para cerrar la ocasión.

Revisa las fotos de nuestro aniversario a continuación:

voluntarios y niños

Voluntarios y niños

Juegos infantiles

carretillas

Ensacados

Fila

Carretilla

Caballo loco

La vuelta del palo

ensacado masculino

ensacado femenino

Ponerle la cola al burro

Carrera de huevos

Pirámide de vasos

Caballo loco

Panorámica del Patio y las actividades infantiles

Para los más chiquitos, juegos infantiles y actividades para su edad

Piñata para los más pequeños.

¡Pronto subiremos más fotos de la jornada!